Авторский блог А.Г. Шмелёва
-
Возможна ли «сквозная классификация» видов и этапов психологической помощи?
Коллеги, летом этого года у меня возникла целая серия онлайн-дискуссий с коллегами по подготовке альтернативного законопроекта «Психологическая помощь в Российской Федерации». Буквально только что «Психологическая газета» опубликовала состав рабочей группы: https://psy.su/feed/13254 Я настаиваю в ходе наших дискуссий на том, чтобы в законе был упомянут централизованный квалификационный экзамен КВАЛИМИН — ключевой инструмент для активного вмешательства САМИХ…
-
Структура и содержание возможного тестового экзамена «КВАЛИМИН» (для практикующих психологов)
Противники самой идеи квалификационного экзамена (да и сторонники тоже) просили меня уже не раз конкретизировать предложения о том, как может выглядеть тестовый экзамен для практикующих психологов (ну так, чтобы его упоминание в законе «О психологической помощи» не было голословным). Расскажу о том, как бы я стал решать эту задачу, если бы она была всерьез поставлена.…
-
Метод тестов и границы оценок
10 января 2023 Открываем серию кратких публикаций «Азбучные истины научной тестологии»… На заре внедрения в городскую среду автомобильного транспорта считалось, что превышение скорости в 30 км в час — это уже преступление против пешеходов. К автомобилям, таким образом, пытались продолжать применять мерки, привычные для гужевого транспорта… Внедрение метода тестирования до сих пор во многих организациях…
-
Длина тестовой шкалы, границы оценок и … метод Монте-Карло
5 июля 2017 Более позднее предисловие Эта публикация имеет прямое отношение к более поздним значимым проектам. Например, к таком проект как КВАЛИМИН. По отдельным субшкалам теста КВАЛИМИН (в которых только 10 заданий), увы, нельзя принимать никаких отдельных (изолированных) решений: слишком мало заданий! Решения можно принимать (да и то осторожные решения рекомендательного типа) только по интегральной…