Последние публикации:
-
Как измерить обучаемость?
Оля Бардина все правильно рассказала в этом ролике (см. ссылку в конце статьи) про так называемые «предикторы» — те когнитивные и личностные характеристики, которые КОРРЕЛИРУЮТ с обучаемостью и позволяют предсказать высокую обучаемость с определенной вероятностью. Но…достаточно ли высока точность такого прогноза? Увы, многие данные говорят о том, что точность оказывается не выше 0,5. И это,
-
Дискуссия по результатам опроса-голосования «Что такое эмоциональный интеллект?» (21 комментарий)
Уважаемые читатели «блога Шмелева»! Это блог только начал работу и первый раз получил по одной из тем достаточно содержательный поток комментариев. Многие еще не знакомы с тем, что здесь можно вести достаточно развернутую дискуссию или хотя бы ее почитать. Поэтому я решил ниже опубликовать все комментарии по этой теме (23 штуки уже), чтобы прежде всего
-
Результаты «новогоднего диктанта» и… почти готовый экспресс-тест из трудных слов русского языка
Итак, подходит к концу время, отведенное в нашем клубе КИТТ на так называемый «новогодний диктант». Напомню, что каждый участник клуба получал возможность в каждом сеансе написать 25 слов (случайных из банка в 100 слов) под диктовку диктора. Желающие, кто не видел этого теста в КИТТ (так как не зарегистрирован в этом проекте), могут все еще
-
ШАХТЕСТ-25 — новогодний тест-конкурс для тех, кто хочет добиться прогресса в шахматной игре или просто… приобщить своих детей к шахматам.
Итак, коллеги, в эти праздничные дни у нас работают в клубе КИТТ параллельно сразу 2 праздничных мероприятия: 1) Новогодний диктант (это короткий тест только для самопознания и без призов) 2) Проект ШАХТЕСТ-25 (это серьезный тест-конкурс на 2 недели с призовым фондом). По первому конкурсу мы уже собрали более 200 протоколов и вот-вот мы опубликуем самые
Актуальный опрос
Какое объяснение репрезентативности выглядит более понятным?
Контекст и обсуждение <здесь>
Ваши вопросы
Есть вопрос к автору блога?
Вы можете задать его здесь -> <клик>
Рубрики
- Без рубрики (20)
- Дистанционное обучение и самообучение (68)
- Дифференциальная психология, психодиагностика и тестология (139)
- История: от человека-обезьяны до распада СССР (71)
- Кинематограф, литература, искусство, эстрада, игры (24)
- Компьютеризация тестирования и психодиагностика (15)
- Конкуренция: этико-психологическая теория, конфликтология (33)
- Конфликт "Россия-Украина" глазами психолога (70)
- Критическое мышление и защита от манипуляций (79)
- Мозг как биокомпьютер и системы ИИ (29)
- Оценка и тестирование персонала (27)
- Пандемия и вакцинация (12)
- Построение психологической теории методами инженерии знаний (11)
- Психосемантика и психолингвистика (38)
- Сообщество психологов (56)
- Спорт, футбол, шахматы, олимпиады, конкурсы (30)
Последние комментарии:
Уважаемый Александр Георгиевич, с интересом познакомилась с полученными результатами. Я отношу себя к практикам из СРО, не чужда некоторых академических…
Нина Аркадьевна, спасибо за поддержку. Без таких откликов, как этот Ваш, иногда начинаешь думать, что никому эти усилия не нужны…
Спасибо, уважаемый Александр Георгиевич! Очень интересно!
Александр Георгиевич, у меня мозг, что логарифмическая линейка. Ох, и намучился я с вами гуманитариями за последние 30 лет. Но…
Вы так выражаете свою мысль, будто это я придумал 20 видов валидности 🙂
Облако меток
DeepSeek HEXACO LLM БЯМ Зодиакальные психотипы КИТТ КТЗ Психометрическая школа ТЕЗАЛ Украина ЧТС геополитика дистанционный практикум кластерный анализ когнитивные искажения конструирование тестов знаний конфликт Украина-Россия критическое мышление методика "Антигороскоп" мирные переговоры освоение иностранной лексики оценка персонала психология конкуренции психометрика психотипы семантическое пространство теория конкуренции тестология факторный анализ четырехклеточные таблицы сопряженности
Людмила Григорьевна, здравствуйте. Я знаком с вашей критической позицией по вашим достаточно развернутым репликам на страницах «Психологической газеты». Но все-таки…