Последние публикации:
-
О бедном Розенцвейге замолвите слово…
На сегодняшний день НЕ существует однозначного мнения (в среде профессиональных оценщиков-психодиагностов), можно или нет использовать в работе с персоналом проективные методики. А если можно, то какие именно можно? Моя позиция по этому вопросу многим известна, но я здесь еще раз ее повторю. Проективные методики, как правило, работают неплохо в ситуации клиента (по запросу и в
-
Обзор инструментов тренинга и контроля языкового самообразования
На этом скриншоте Вы видите, как выглядит особое упражнение по тренингу аудирования на сайте-тренажере Puzzle English. Разработчики этого интересного диалогового режима называют это упражнение «видеопазл». Но мы-то (тестологи) знаем, что это на самом деле «задание на ранжирование», или на восстановление ключевого порядка элементов (в данном случае слов в звучащей фразе). На скриншоте фраза автоматически разбита
-
Ценность стартовых усилий в изучении иностранного языка и … закон Ципфа
24 декабря 2023 Хотя моя предыдущая статья получилась довольно длинной (см. ссылку на нее в конце этой статьи), все-таки я забыл там написать что-то очень-очень важное — то, что может как раз ОБОДРИТЬ начинающих, причем на самом старте их длинного пути в изучении иностранного языка. Я забыл написать про… закон Ципфа и его очень даже ОБНАДЕЖИВАЮЩИЕ следствия
-
Раш или Рэск — трудности перевода на русский…
Статья «Современная теория тестирования» еще не вышла (сайт bigenc сообщает деликатно, что «еще в работе»). Но зато опубликована статья Дмитрия Аббакумова про Георга Раша. https://bigenc.ru/c/rash-georg-7f380f А Вы знаете, какой произошел казус в СССР с фамилией этого теперь известного на весь мир датского психометриста — основателя IRT-подхода, известного теперь как «современная теория тестирования». Его статья вышла
Актуальный опрос
Какое объяснение репрезентативности выглядит более понятным?
Контекст и обсуждение <здесь>
Ваши вопросы
Есть вопрос к автору блога?
Вы можете задать его здесь -> <клик>
Рубрики
- Без рубрики (20)
- Дистанционное обучение и самообучение (75)
- Дифференциальная психология, психодиагностика и тестология (147)
- История: от человека-обезьяны до распада СССР (74)
- Кинематограф, литература, искусство, эстрада, игры (25)
- Компьютеризация тестирования и психодиагностика (15)
- Конкуренция: этико-психологическая теория, конфликтология (33)
- Конфликт "Россия-Украина" глазами психолога (73)
- Критическое мышление и защита от манипуляций (80)
- Мозг как биокомпьютер и системы ИИ (31)
- Оценка и тестирование персонала (28)
- Пандемия и вакцинация (12)
- Построение психологической теории методами инженерии знаний (13)
- Психосемантика и психолингвистика (40)
- Сообщество психологов (63)
- Спорт, футбол, шахматы, олимпиады, конкурсы (31)
Последние комментарии:
Да, Алексей, меня тоже это утверждение удивило.
Интересно, полезно, спасибо.
Утверждение DeepSeek, что в Великобритании «пороги для высоких оценок (А), как правило, строже», весьма спорно. Скорее мягче по сравнению с…
Наташа, спасибо за Ваше активное участие в обсуждении актуальных проблем на этом блоге Шмелева 🙂
Брюс Уилис
Облако меток
DeepSeek HEXACO LLM БЯМ Зодиакальные психотипы КИТТ КТЗ Квалимин Психометрическая школа ТЕЗАЛ Украина ЧТС геополитика дистанционный практикум кластерный анализ когнитивные искажения конструирование тестов знаний конфликт Украина-Россия критическое мышление методика "Антигороскоп" мирные переговоры психология конкуренции психометрика психотипы семантическое пространство теория конкуренции тестология тесты знаний факторный анализ четырехклеточные таблицы сопряженности
Баллы могут переводиться в оценки только по статистике правильных ответов. И никак иначе.