Последние публикации:
-
Семишаговая технология в конструировании и применении тестов знаний

В книге «Практическая тестология» я опубликовал 12 этапов (см. страницы 137-169), но в нашем зимнем цикле практических занятий «Конструирование тестов знаний» мы предлагаем слушателям упрощенную схему — из 7 этапов. Ну в самом деле 7 шагов — это оптимальное число с точки зрения закона «семь плюс-минус два», а 12 шагов — это то, что лежит…
-
Как измерить обучаемость?

Оля Бардина все правильно рассказала в этом ролике (см. ссылку в конце статьи) про так называемые «предикторы» — те когнитивные и личностные характеристики, которые КОРРЕЛИРУЮТ с обучаемостью и позволяют предсказать высокую обучаемость с определенной вероятностью. Но…достаточно ли высока точность такого прогноза? Увы, многие данные говорят о том, что точность оказывается не выше 0,5. И это,…
-
Дискуссия по результатам опроса-голосования «Что такое эмоциональный интеллект?» (21 комментарий)

Уважаемые читатели «блога Шмелева»! Это блог только начал работу и первый раз получил по одной из тем достаточно содержательный поток комментариев. Многие еще не знакомы с тем, что здесь можно вести достаточно развернутую дискуссию или хотя бы ее почитать. Поэтому я решил ниже опубликовать все комментарии по этой теме (23 штуки уже), чтобы прежде всего…
-
Результаты «новогоднего диктанта» и… почти готовый экспресс-тест из трудных слов русского языка

Итак, подходит к концу время, отведенное в нашем клубе КИТТ на так называемый «новогодний диктант». Напомню, что каждый участник клуба получал возможность в каждом сеансе написать 25 слов (случайных из банка в 100 слов) под диктовку диктора. Желающие, кто не видел этого теста в КИТТ (так как не зарегистрирован в этом проекте), могут все еще…
Актуальный опрос
Классифицируем 20 форм правления
Контекст и обсуждение <здесь>
Ваши вопросы
Есть вопрос к автору блога?
Вы можете задать его здесь -> <клик>
Рубрики
- Без рубрики (20)
- Дистанционное обучение и самообучение (61)
- Дифференциальная психология, психодиагностика и тестология (130)
- История: от человека-обезьяны до распада СССР (69)
- Кинематограф, литература, искусство, эстрада, игры (23)
- Компьютеризация тестирования и психодиагностика (13)
- Конкуренция: этико-психологическая теория, конфликтология (32)
- Конфликт "Россия-Украина" глазами психолога (69)
- Критическое мышление и защита от манипуляций (75)
- Мозг как биокомпьютер и системы ИИ (28)
- Оценка и тестирование персонала (27)
- Пандемия и вакцинация (12)
- Построение психологической теории методами инженерии знаний (10)
- Психосемантика и психолингвистика (37)
- Сообщество психологов (52)
- Спорт, футбол, шахматы, олимпиады, конкурсы (30)
Последние комментарии:
Как тут не вспоминить К.К. Платонова, который писал о разноголосице в психологии, усугубляющейся бытующей понятийной и терминологической нечеткостью: «причина все…
Дмитрий, я искренне признателен Вам за такую позитивную обратную связь. Надеюсь, что этот текст (включая цитаты из работ Джервиса) в…
Александр Георгиевич, огромное спасибо! Ничего более взвешенного и рационального по теме я в последнее время не встречал.
\\\«Мир начинается не с признания вины, а с признания реальности чужого восприятия» \\\ Александр Георгиевич, это политкорректное, деликатное слово «восприятие»,…
По моим наблюдениям, все поуехавшие и члены пятой колонны все как один отличаются высокомерной презрительностью. Почти уверен, что такой причины…
Облако меток
DeepSeek LLM БЯМ Зодиакальные психотипы КИТТ КТЗ Психометрическая школа ТЕЗАЛ Украина ЧТС геополитика дистанционный практикум кластерный анализ когнитивные искажения конструирование тестов знаний конфликт Украина-Россия критическое мышление методика "Антигороскоп" мирные переговоры освоение иностранной лексики оценка персонала психология конкуренции психометрика психотипы семантическое пространство темперамент теория конкуренции тестология факторный анализ четырехклеточные таблицы сопряженности


Результаты некоторых тестов должны быть отнесены к категории персональных данных, дабы они подпадали под юридическую защиту от разглашения. Меня много-много…