Предисловие к предисловию…

В этом году в издательстве «Альпина Паблишер» вышла книга Юрия Шатрова. Не каждый год на русском языке появляются такие большие обзорные и практико-ориентированные тексты (объем книги — свыше 29 п.л., или 472 страницы с иллюстрациями).

Автор попросил меня познакомиться еще с рукописью, а также написать краткую рецензию, которая стала одним из двух предисловий к этой книге (первое предисловие написал Павел Безручко).

Ниже я публикую свое предисловие.

Надо сказать, что список дискуссионных замечаний у меня, конечно, оказался пошире, чем в этом предисловии, но я считаю, что сегодня достаточно того, что опубликовано в этом тексте (см.ниже). Если вдруг разгорится дискуссия с автором, то мои остальные замечания, возможно, еще всплывут. Но сегодня у нас, коллеги, торжественный день — у всех единомышленников, посвятивших себя измерительным методам психологической диагностики и профтестологии. Поэтому важней всего подчеркнуть позитивный смысл этого события, каким является большой труд Юрия Шатрова, несомненно работающий на повышение тестологической культуры в нашей стране.

P.S.
Немножко загадочно, почему на самой книге указан год издания 2027 (?). Я пока еще не получил у Юрия Игоревича пояснения по поводу этой загадки 🙂

=================

Сам текст официального отзыва

Едва ли не впервые на русском языке появилась книга, которая содержит достаточно строгие положения современной тестологии (науки о тестах), но при этом написана языком, вполне доступным для широкой аудитории. Очевидно, положительно сказывается тот факт, что автор книги – Юрий Шатров – является не столько кабинетным теоретиком (сотрудником научного или образовательного учреждения), сколько сотрудником известнейшей в России коммерческой организации «ЭКОПСИ», а значит активным разработчиком востребованных тестовых методик, что предполагает постоянные контакты с пользователями – специалистами по эйчар-оценке персонала, то есть требует делового общения на языке пользователей.

В этом плане очень показательным является самый первый раздел книги – так называемая «Выжимка» (ну уж явно это не академический термин). Я надеюсь, что именно вполне остроумная «Выжимка» пробудит у читателя-практика интерес ко всем последующим главам, ибо какие-то советы здесь сформулированы как бы коротко и просто, но потребуют уточнения, то есть внимательного чтения всей книги (!).

Какие еще несомненные достоинства данной книги рецензент хотел бы подчеркнуть?

Автор приводит объективные данные достаточно массовых опросов, развеивающие мифы противников тестирования о том, что люди все поголовно ненавидят тесты. По мере роста в России  культуры применения тестов (а также качества самих тестов) у многих участников тестирования уже формируется вполне рабочее, спокойно-позитивное отношение к тестам. Только не надо нарушать профессионально-этические принципы. Автор не устает повторять на многих страницах книги, что тесты, например, нельзя применять для увольнения или премирования.

Книга содержит многочисленные наглядные таблицы, наполненные полезной конкретной информации. Например, это помогает читателю сориентироваться в разных терминах, которыми разные авторы тестов частенько обозначают одни и те же тестируемые психические свойства, знания и умения. Эти термины-синонимы показаны в разных колонках таблицы, но в одной строке.

Заслуживает всяческого одобрения освещение вопроса о так называемых «нелегальных пиратский копиях популярных тестов». В книге дается вполне достоверный и современный перечень таких тестов и обоснованное предупреждение о том, что пиратские копии – источник больших недоразумений и проблем. Как правило, их не сопровождает «психометрическое руководство» (сведения о том, насколько текущая версия что-то реально измеряет или ее уже пора обновлять, каковы границы применения данной методики). Такие копии лишены авторской поддержки, что в ряде случаев оказывается критичным обстоятельством.

Книга отражает ключевые новшества в технологии тестирования 21 века: например, это онлайн-тестирование и прокторинг, а также  вопросы влияния на практику тестирования со стороны нейросетевых моделей ИИ. В этом смысле автор в своей книге обозначает очень серьезную заявку на то, чтобы стать лидером нового состава комиссии по обновлению очень важного методического документа — так называемого «Российского стандарта тестирования персонала». Изданный в 2015 году под руководством рецензента этот документ к настоящему времени явно устарел в целом ряде разделов.

Моя рецензия на эту очень интересную и полезную книгу не была бы объективной, если бы я обошел стороной определенные дискуссионные вопросы, по которым у меня с автором нет полного согласия. Автор иногда использует неточные термины, ставшие, увы, весьма популярными и за рубежом, и в нашей стране. Это,  например, бестолковое с точки зрения научной дифференциальной психологии различение «хард-скиллз и софт-скиллз», отсутствие упоминания «операциональных знаний» (речь идет в книге только о «процедурных тестовых заданиях»), неточное обозначение даже некоторых  личностных факторов  из знаменитой «Большой пятерки». Дело в том, что  четвертый фактор явно точней соответствует русскому термину «Организованность», несколько хуже – международному термину «Сознательность», тогда как автор применяет термин «Добросовестность», слишком сближая смысл этого фактора с «Честностью» (а это уже первый фактор «Большой шестерки»).  Да и канонический порядок перечисления этих факторов автор почему-то изменяет. Кроме того, в книге явно не хватает некой «концептуальной карты конструктов» (или «атласа психических свойств»), то есть структурной схемы понятий, являющихся предметом тестовых измерений. Без такой карты набор измеряемых свойств – это бессистемный «темный лес», в котором легко заблудиться.

Но в целом работа Юрия Шатрова – это очень полезный источник современных  знаний для практиков, использующих метод тестов.