Дорогие читатели блога, возможно, кто-то из вас уже читал раньше о том, что я провожу в последние годы над самим собой этакий публичный эксперимент: изучаю, как в моем немолодом возрасте меняются показатели по тестам на различные компетенции в иностранном языке. Последняя достаточно подробная публикация на эту тему датировалась февралем этого 2026 года. Вот прямая ссылка:

https://ags.ht.ru/wp-admin/post.php?post=4359&action=edit

Прошло почти полгода с момента моих последних замеров и надо признать, что в эти последние месяцы (особенно летние) я совсем ЗАБРОСИЛ свои регулярные занятия на таких сайтах как Puzzle English и DuoLingo. Да и смотреть англоязычные фильмы с титрами мне что-то в эти месяцы поднадоело. Возможно, что кто-то из вас даже заметил, что вместо рецензий на англоязычные фильмы-сериалы, у меня пошли рецензии на русскоязычные сериалы. Так что… В этом 2026 году возник интересненький такой «перерывчик», заполненный фактически исключительным родным русским языком. Его можно назвать так: «полоса церебральной гигиены в области английского языка». Даже чтением англоязычных текстов по специальности я, признаться, себя совсем не утомлял в это время: уж слишком классно стали работать автоматизированные переводчики в лице этих самых LLM-моделей, короче — «нейронок». Туда (с русского на английский) совсем не хотелось переводить еще раньше, а теперь и оттуда практической нужды нет…

И сегодня я подумал так: «Воскресный день настал… Небольшая пауза в привычной гонке по другим направлениям… Дай-ка я замерю, что осталось от моего английского после такого внушительного периода церебральной гигиены».

Для начала я сегодня измерил на сайте puzzle-english.com свой словарный запас. Ух-ты! Очередное «псевдорекорд», так как оценку моего запаса более, чем в 20 тысяч слов я никогда раньше не получал. Один раз получал в районе 19 000, но все-таки 20 000. И опять вижу, что данный тест работает на этом сайте весьма несовершенно — не делает корректной поправки на то, что я рисковал и допустил одну ошибку (из-за чего уровень честности оказался ниже 100%).

Понимая, что на самом деле мой реальный пассивный словарь — это не больше 12 тысяч слов сейчас, я решил выполнить этот тест сегодня же еще раз, но уже с максимальной честностью (не стараясь догадываться насчет перевода слова в спорных случаях).

Увы, второй результат — это опять ошибка, но в другую сторону — в сторону явно заниженной оценки. Да, я старался в этой второй попытке ничего не угадывать и… видимо, перестарался (хотя одну ошибку все равно совершил).

Короче… не буду выполнять третью попытку и предлагаю (самому себе предлагаю) применить банальное усреднение двух результатов. Получаем (20408+7335)/2 = 13 872. А если этот сырой балл оштрафовать за одну ошибку на 10%, то получим как раз примерно мой средний показатель во всех последних аналогичных попытках: 13871*0,9 = 12482, то есть как раз те самые 12 с половиной тысяч слов моего пассивного словарного запаса, которые я и ожидал получить.

Далее я взялся сегодня выполнять на том же самом сайте puzzle-english.com стандартный тест на 4 компетенции (надо сказать, что все задания в этот раз я встретил в этом тесте как совершенно новые). В тесте всего 36 заданий, из которых по 9 заданий нацелены на каждую из четырех компетенций. Вот какой получился сегодня результат:

Вы можете сравнить этот краткий отчет с аналогичным отчетом от 28 февраля 2026 года, когда я выполнял аналогичный тест в последний раз до этого:

Что бросается в глаза при сравнении этих двух отчетов:

1) Полностью совпали количественные показатели по ОБЩЕМУ УРОВНЮ, а также по субтестам «Речь» и «Письмо».

2) А вот показатели по субтестам «Аудирование» и «Грамматика» фактически… рокировались: аудирование сегодня удалось лучше, а грамматика, наоборот упала.

ОБСУЖДЕНИЕ И ВЫВОДЫ

В ходе этого эксперимента в фокусе моего внимания находятся 2 разных вопроса:

а) О том, какой эффект дают регулярные занятия в преклонном возрасте (или их отсутствие, как сейчас).

б) Как работают краткие языковые тесты на весьма популярных обучающих сайтах.

По первому вопросу я получил даже более приятный для себя результат, чем ожидал. Я, честно признаться, ожидал, что моя легкомысленная церебральная гигиена приведет к более ощутимым потерям и в словарном запасе, и в других четырех компетенциях. Оказалось, что сегодня я показал результаты ничуть не слабее, чем в предыдущих аналогичных попытках (перед которыми занятия я выполнял практически ежедневно и не менее 1 часа в день). Вы можете подумать, что мое самочувствие сегодня, наверное, было прекрасным и это дало дополнительные очки, так? Нет, ни в коем разе, как говорится! — Я как раз еще не выздоровел после сентябрьского такого массового «коронагриппа» (с эффектом «битого стекла» в горле) и продолжаю противно кашлять, так что домашние пытаются держаться от меня подальше… Самый низкий мой показатель по субтесту «Письмо» (на уровне elementary) я тоже считаю закономерным: ведь я в последние годы фактически ничего не пишу на английском, а пользуюсь услугами автоматизированных переводчиков… А тренажеры? — Как видим, тренажеры скорее подняли навыки устного общения, чем навыки письма.

Что касается вопроса Б, то есть насчет качества языковых тестов. Мне кажется, что эксперимент хотя и на малой выборке (N=1) дает тут тоже весьма красноречивую информацию, подтверждающую наш «Российский стандарт тестирования». Какой должна быть длина теста, чтобы получить надежный результат? — Мы видим, что длина в 9 заданий, которые присутствует в субтестах, дает варьирующие показатели (вариации достигают более 10% и это плохо по стандартам психометрики). А вот когда «общий уровень» подсчитывается по достаточно большому количеству заданий (это 9*4=36 заданий в данном случае), то и результат оказывается на удивление стабильным. Два последних измерения дали просто один и тот же итоговый балл, равный 25 из 36 (это 69% на шкале ППО, что соответствует международной оценке «хорошо» или грейду B). Тут же уместно еще вспомнить о том, что позапрошлый аналогичный показатель равнялся 26 из 36 (и выше никогда раньше не поднимался). Так что тест такой длины, как видим в моем случае, работает весьма стабильно (!).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Прошлую статью я завершал этакой старческой назидательной воркотней: «Молодые, не тратьте свое золотое время понапрасну, изучайте иностранные языки!». Ну что ж… повторю еще раз эту ценную и «свежую» мысль. В пожилом возрасте приходится прикладывать во много раз больше усилий и довольствоваться довольно-таки скромными результатами. Хотя… нельзя сказать, что положительный результат мной не получен. Ведь, напомню, что я стартовал почти три года назад (в ноябре 2023) с уровня 19 из 36 (что соответствовало на шкале ППО баллу-проценту, равному только лишь 53%, а это был тогда оценочный ярлык «удов» или международный грейд C). Теперь все-таки я перешел на качественно более высокую ступень, то есть с уровня С на уровень D, хотя по классификации, принятой для иностранных языков, остался, как и был, на уровне Intermediate (B1). И этот последний факт что-то мне не нравится 😉 Наверное, у них там вербальные ярлыки для ступеней образования как-то не так откалиброваны, как надо. Ну по крайней мере они не очень-то вдохновляют старательных пожилых людей…Добавка 16% на шкале ППО должны все-таки сопровождаться переходом на другую вербальную (качественную) характеристику уровня.