Последние публикации:
-
Как измерить способность к «предвосхищению»?
20 января 2016 Итак, коллеги, кто-то больше, а кто-то совсем мало, может быть, знаком с контекстом предложенного голосования. А контекст такой. На прошлой неделе я предложил еще один «новогодний полуигровой эксперимент»: http://forum.ht-line.ru/threads/tes…xischenija-tehsp-ili-pamjat-o-buduschem.1530/ Это эксперимент-вызов: А кто из Вас, коллеги, сможет дать отличный отслучайного (выходящий за пределы случайного коридора) процент правильныхугадываний такого случайного события, как равновероятное…
-
Историко-психологическое толкование русского консерватизма
15 декабря 2015 Как бы хотелось в этом вопросе избежать крайностей беспробудного великорусского национализма, с одной стороны, и русофобии — с другой… Но мне уже много лет хотелось докопаться до историко-психологических корней русского консерватизма. Что такое «историко-психологические корни»- это такое объяснение линии исторической причинности, которое восходит к психологическим механизмам адаптации народа к среде своего обитания…
-
Можно ли повысить авторитет наших конкурсов с помощью ИКТ?

Поздний комментарий от 2025 года. Эта моя заметка появилась на форуме ЭСПП 10 лет назад. До первого конкурса «Лидеры России» оставалось еще 2 года… ========================================
-
Содержательный разговор про оценки и отметки
Коллеги, еще раз здравствуйте. Все-таки далеко не всегда на ФБ происходит спонтанный безответственный импульсивный треп. Многое зависит от привычного стиля мышления и общения участников. … Вот ссылка на статью Михаила Эдуардовича Кушнира, которая породила, как мне кажется, вполне содержательный разговор: https://newtonew.com/discussions/estimate-and-rate Кстати, @Кушнир М.Э. был нашим весьма активным участником, а вот на новом форуме ЭСПП у…
Актуальный опрос
Опрос-голосование «Границы оценок для теста КВАЛИМИН»
Контекст и обсуждение <здесь>
Ваши вопросы
Есть вопрос к автору блога?
Вы можете задать его здесь -> <клик>
Рубрики
- Без рубрики (33)
- Дистанционное обучение и самообучение (94)
- Дифференциальная психология, психодиагностика и тестология (196)
- История: от человека-обезьяны до распада СССР (104)
- Кинематограф, литература, искусство, эстрада, игры (32)
- Компьютеризация тестирования и психодиагностика (19)
- Конкуренция: этико-психологическая теория, конфликтология (61)
- Конфликт "Россия-Украина" глазами психолога (82)
- Критическое мышление и защита от манипуляций (105)
- Мозг как биокомпьютер и системы ИИ (36)
- Оценка и тестирование персонала (34)
- Пандемия и вакцинация (20)
- Построение психологической теории методами инженерии знаний (26)
- Психосемантика и психолингвистика (54)
- Сообщество психологов (83)
- Спорт, футбол, шахматы, олимпиады, конкурсы (49)
- Тест знаний для психологов КВАЛИМИН (16)
Последние комментарии:
Хочу попробовать поработать с ЧТЛ в системе ТЕЗАЛ».
Да, Андрей, чистил. Прежде всего на основе времени выполнения. Если весь тест был пройден быстрей 600 секунд (это 10 минут).…
С праздником! По собственному опыту для опросников, свободно размещённых в интернете, процентов 20 анкет не должны идти в статистику, они…
Александр Георгиевич, здравствуйте. Мне прислали такой обзор вариантов ИИ, возможно, Вас заинтересует. « Непроверенная информация от моего ИИ про русскоязычные…
Александр Георгиевич, вы в своих рассуждениях остановились в одном шаге от того, чтобы пролить бальзам на сердце «маниакального моралиста». От…
Облако меток
DeepSeek LLM БЯМ Зодиакальные психотипы КИТТ КТЗ Квалимин Психометрическая школа ТЕЗАЛ Украина ЧТС геополитика дистанционный практикум кластерный анализ когнитивные искажения конструирование тестов знаний конфликт Украина-Россия критическое мышление мирные переговоры психология конкуренции психология переговоров психометрика психотипы семантическое пространство теория всеобщей конкуренции теория конкуренции тестология тесты знаний факторный анализ четырехклеточные таблицы сопряженности


Александр Георгиевич, спасибо большое! Очень интересно! Там опечатка пару раз, ‘1920’… надо мне как-то восстановить доступ в КИТТ, перестала видеть…