Последние публикации:
-
Семишаговая технология в конструировании и применении тестов знаний
В книге «Практическая тестология» я опубликовал 12 этапов (см. страницы 137-169), но в нашем зимнем цикле практических занятий «Конструирование тестов знаний» мы предлагаем слушателям упрощенную схему — из 7 этапов. Ну в самом деле 7 шагов — это оптимальное число с точки зрения закона «семь плюс-минус два», а 12 шагов — это то, что лежит…
-
Как измерить обучаемость?
Оля Бардина все правильно рассказала в этом ролике (см. ссылку в конце статьи) про так называемые «предикторы» — те когнитивные и личностные характеристики, которые КОРРЕЛИРУЮТ с обучаемостью и позволяют предсказать высокую обучаемость с определенной вероятностью. Но…достаточно ли высока точность такого прогноза? Увы, многие данные говорят о том, что точность оказывается не выше 0,5. И это,…
-
Дискуссия по результатам опроса-голосования «Что такое эмоциональный интеллект?» (21 комментарий)
Уважаемые читатели «блога Шмелева»! Это блог только начал работу и первый раз получил по одной из тем достаточно содержательный поток комментариев. Многие еще не знакомы с тем, что здесь можно вести достаточно развернутую дискуссию или хотя бы ее почитать. Поэтому я решил ниже опубликовать все комментарии по этой теме (23 штуки уже), чтобы прежде всего…
-
Результаты «новогоднего диктанта» и… почти готовый экспресс-тест из трудных слов русского языка
Итак, подходит к концу время, отведенное в нашем клубе КИТТ на так называемый «новогодний диктант». Напомню, что каждый участник клуба получал возможность в каждом сеансе написать 25 слов (случайных из банка в 100 слов) под диктовку диктора. Желающие, кто не видел этого теста в КИТТ (так как не зарегистрирован в этом проекте), могут все еще…
Актуальный опрос
Опрос-голосование «Границы оценок для теста КВАЛИМИН»
Контекст и обсуждение <здесь>
Ваши вопросы
Есть вопрос к автору блога?
Вы можете задать его здесь -> <клик>
Рубрики
- Без рубрики (22)
- Дистанционное обучение и самообучение (84)
- Дифференциальная психология, психодиагностика и тестология (162)
- История: от человека-обезьяны до распада СССР (89)
- Кинематограф, литература, искусство, эстрада, игры (27)
- Компьютеризация тестирования и психодиагностика (18)
- Конкуренция: этико-психологическая теория, конфликтология (45)
- Конфликт "Россия-Украина" глазами психолога (80)
- Критическое мышление и защита от манипуляций (92)
- Мозг как биокомпьютер и системы ИИ (34)
- Оценка и тестирование персонала (31)
- Пандемия и вакцинация (13)
- Построение психологической теории методами инженерии знаний (21)
- Психосемантика и психолингвистика (46)
- Сообщество психологов (73)
- Спорт, футбол, шахматы, олимпиады, конкурсы (39)
- Тест знаний для психологов КВАЛИМИН (15)
Последние комментарии:
Ирина, не приписываю иронию вашему вопросу, но на самом деле и не думаю, что грантодатели читают подобные занудливые тексты. Скорее…
Конечно, хочется верить, что грантодатели читают и анализируют подобную научно-публицистическую литературу.
Дмитрий, спасибо за взаимопонимание и поддержку. Вспоминается ехидный афоризм эпохи перестройки: «Нельзя всё поменять, ничего не меняя, но мы это…
Браво! Великолепный текст. Открытая попытка если не заткнуть важнейшую дыру на стыке научного, экономического и общественного полей, то как минимум…
Ирина, именно сочетание модели 2 и модели 4 мне представляется оптимальным на данный момент. Спасибо за активное участие в обсуждении.
Облако меток
DeepSeek HEXACO LLM БЯМ Зодиакальные психотипы КИТТ КТЗ Квалимин Психометрическая школа ТЕЗАЛ Украина ЧТС ШАХМАШ геополитика дистанционный практикум кластерный анализ когнитивные искажения конструирование тестов знаний конфликт Украина-Россия критическое мышление мирные переговоры психология конкуренции психология переговоров психометрика психотипы семантическое пространство теория конкуренции тестология факторный анализ четырехклеточные таблицы сопряженности
Александр Георгиевич, А.Шопенгауэр как-то сказал… «Талант попадёт в цели, в которые никто попасть не может, а гений – в цели,…