Последние публикации:
-
ОСТАТОЧНЫЕ ЗНАНИЯ 30 ЛЕТ СПУСТЯ … или коммуникативный стресс при усвоении иностранной лексики
Коллеги, как и свое прошлое сообщение, я начинаю эту маленькую статью с фотопортрета. В данном случае этот фотопортрет Тамары Николаевны Игнатовой — автора интенсивного тренинг-курса по усвоению базовых коммуникативных навыков общения на английском языке — курса, который я прошел в свое время (страшно вспомнить !) 34 уже года назад без малого — в 1986 году. Было это…
-
А знаете ли Вы что такое низкая прецизионность тестов на коронавирус?
Здравствуйте, коллеги. Мы уже разбирали ранее такие характеристики методов медицинской диагностики как «чувствительность» и «специфичность». Сегодня хотелось бы помочь Вам разобраться с тем, что такое «прецизионная точность» на базе тех же самых ЧТС, которым мы столько внимания уделяем в открывшейся вчера летней психометрической школе. Когда Анна Попова говорит о том, что точность тестов на коронавирус…
-
Прокторинг, ошибки в криминалистической диагностике и … ЧТС
Итак, коллеги, мы завершаем наш первый эксперимент по измерению валидности экспертных оценок, вынесенных на основании «прокторинга» — анализа видеозаписей выполнения тестов (экспериментальный проект ВУР в клубе КИТТ). Предварительные результаты обнадеживают, но… сейчас не о них пока идет речь. Хотелось бы добиться обобщения понятий и процедур ЛОГИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ. Без логико-диагностического мышления на самом деле в психодиагностике…
-
Что есть «матерная речь» или… «История лошади» от Г.М.Андреевой
Уважаемые коллеги! Сегодня в телеграм-чате «Alexander Shmelyov Chat» мы оживленно вели такой разговор: «Кто может затеять обсуждение темы «матерная речь» в нашем сообществе ЭСПП?». Я пообещал со своей стороны рассказать «Историю лошади». Вот с этого и начнем. Мы с Галиной Михайловной Андреевой (светлая память!) почти подружились, когда несколько лет подряд встречались во время летнего отдыха…
Актуальный опрос
Опрос-голосование «Границы оценок для теста КВАЛИМИН»
Контекст и обсуждение <здесь>
Ваши вопросы
Есть вопрос к автору блога?
Вы можете задать его здесь -> <клик>
Рубрики
- Без рубрики (21)
- Дистанционное обучение и самообучение (79)
- Дифференциальная психология, психодиагностика и тестология (156)
- История: от человека-обезьяны до распада СССР (83)
- Кинематограф, литература, искусство, эстрада, игры (27)
- Компьютеризация тестирования и психодиагностика (17)
- Конкуренция: этико-психологическая теория, конфликтология (42)
- Конфликт "Россия-Украина" глазами психолога (77)
- Критическое мышление и защита от манипуляций (92)
- Мозг как биокомпьютер и системы ИИ (34)
- Оценка и тестирование персонала (30)
- Пандемия и вакцинация (13)
- Построение психологической теории методами инженерии знаний (18)
- Психосемантика и психолингвистика (45)
- Сообщество психологов (72)
- Спорт, футбол, шахматы, олимпиады, конкурсы (33)
- Тест знаний для психологов КВАЛИМИН (14)
Последние комментарии:
Владимир, Вы повторяете распространенное заблуждение. Психология — это такой вид деятельности, где нет гарантий высоких достижений, но при низкой профподготовке…
Александр Георгиевич, психология — не математика, в психологии знание «матчасти» никак не гарантирует высоты практического профессионализма, который в психологии зависит…
Любопытно было бы сравнить результаты разных языковых моделей — например, Алису с ChatGPT, DeepSeek и другими)
Ирина, выходит так, что определенная аналитика уже есть 🙂
Антон, ЧЮ — это не чувство, это такое обозначение СПОСОБНОСТИ отличать смешное от серьезного.
Облако меток
DeepSeek HEXACO LLM БЯМ Зодиакальные психотипы КИТТ КТЗ Квалимин Психометрическая школа ТЕЗАЛ Украина ЧТС геополитика дистанционный практикум кластерный анализ когнитивные искажения конструирование тестов знаний конфликт Украина-Россия критическое мышление мирные переговоры психология конкуренции психология переговоров психометрика психотипы семантическое пространство теория конкуренции тестология тесты знаний факторный анализ четырехклеточные таблицы сопряженности
Спасибо, иду голосовать. Опечатка, где рис.3 в тексте назван рисунком 2. чтобы применять модель 3. На рис.2 это выражается в…