Последние публикации:
-
А судьи кто? Про отбор экспертов с помощью современных технологий.
При обсуждении темы «Квалификационный экзамен для практических психологов» самый распространенный риторический вопрос: «А судьи кто?». Он встречается не только на страницах «Психологической газеты», где эту тему продолжают обсуждать регулярно (и регулярно число протестующих против экзамена превышает число комментаторов, поддерживающих такой экзамен). Но этот вопрос задают и читатели этого «авторского блога А.Г.Шмелева». Позволю себе процитировать недавнюю
-
Терминологический пофигизм как барьер на пути развития тестологии
Представим себя гостями на каком-нибудь экваториальном острове, жители которого только-только начали пользоваться единственным недавно построенным продуктовым магазином. Они до сих пор посещают этот магазин в набедренных повязках, и в их языке еще нет никаких особых слов, чтобы различать колбасу, сыр и шоколад, так что для этих и других очень разных продуктов питания у них есть
-
Когнитивные и эмоционально-смысловые ловушки: размышления над сборником статей «вспоминая Джервиса»
Шмелев А.Г. (20.10.2025 — 04.11.2025) Предисловие от 4 ноября Эту статью я адресую и посвящаю тем своим близким коллегам и друзьям, которые в 2020-е годы оказались за рубежами России. Я болезненно переживаю определенную утрату взаимопонимания с этими безусловно талантливыми и глубокими людьми, но такими, которые теперь питаются информацией, враждебной интересам не только России, но и
-
Зодиакальные психотипы — это иллюзия ярлыка
К концу лета мы собрали свыше 200-х протоколов по нашему опроснику «Узнай зодиакальный психотип» и убедились, что этого числа недостаточно для однозначного подтверждения или отвержения «идеальной циркуляторной модели», отражающей античную теорию темперамента (концепцию «четырех стихий»). См. об этом нашу прежнюю публикацию на этом блоге: Результаты эксперимента «Узнай зодиакальный психотип» (УЗП-25) — Авторский блог А.Г. Шмелёва
Актуальный опрос
Открытая демоверсия теста КВАЛИМИН-26/50
Контекст и обсуждение <здесь>
Ваши вопросы
Есть вопрос к автору блога?
Вы можете задать его здесь -> <клик>
Рубрики
- Без рубрики (20)
- Дистанционное обучение и самообучение (75)
- Дифференциальная психология, психодиагностика и тестология (148)
- История: от человека-обезьяны до распада СССР (74)
- Кинематограф, литература, искусство, эстрада, игры (25)
- Компьютеризация тестирования и психодиагностика (15)
- Конкуренция: этико-психологическая теория, конфликтология (33)
- Конфликт "Россия-Украина" глазами психолога (73)
- Критическое мышление и защита от манипуляций (80)
- Мозг как биокомпьютер и системы ИИ (31)
- Оценка и тестирование персонала (28)
- Пандемия и вакцинация (12)
- Построение психологической теории методами инженерии знаний (13)
- Психосемантика и психолингвистика (40)
- Сообщество психологов (64)
- Спорт, футбол, шахматы, олимпиады, конкурсы (31)
Последние комментарии:
И еще… немножко с другой стороны зайдем на тему валидности КВАЛИМИН. Поделюсь таким пониманием, почему тесты теоретических знаний СКОРРЕЛИРОВАНЫ с…
Петр Аркадьевич,я благодарю Вас за постановку достаточно острых профессиональных вопросов. Эти вопросы позволяют мне уточнить позицию. Конечно, Вы правы в…
Александр Георгиевич, спасибо за статью! Задумался о Вашем примере таблицы сопряженности балла по КВАЛМИНН у психолога и риска суицида у…
Вы хотите сказать, что относительные (процентильные) баллы не могут быть использованы для перевода в оценки, так? Увы, Владимир, вы заблуждаетесь.…
Баллы могут переводиться в оценки только по статистике правильных ответов. И никак иначе.
Облако меток
DeepSeek HEXACO LLM БЯМ Зодиакальные психотипы КИТТ КТЗ Квалимин Психометрическая школа ТЕЗАЛ Украина ЧТС геополитика дистанционный практикум кластерный анализ когнитивные искажения конструирование тестов знаний конфликт Украина-Россия критическое мышление методика "Антигороскоп" мирные переговоры психология конкуренции психометрика психотипы семантическое пространство теория конкуренции тестология тесты знаний факторный анализ четырехклеточные таблицы сопряженности
Александр Георгиевич! Согласен с Вашим рассуждением про профессиональную ответственность как «третью переменную», объясняющую корреляцию между теоретической подготовкой и эффективностью в…